XVII Foro de Empleo y Emprendimiento de la Facultat d’Economia

La Facultat d’Economia de la Universitat de València celebró los pasados días 14 y 15 de febrero su XVII Foro de Empleo y Emprendimiento.

Más de 40 actividades relacionas con el empleo y el emprendimiento integran el programa del XVII Foro de Empleo y Emprendimiento de la Facultat d’Economia- Universitat de València, que se celebrará los días 14 y 15 de febrero.

La sesión inaugural del Foro de Empleo se celebrará el miércoles 14 de febrero, a las 9:30h, en el hall de la Facultat d’Economia, con la presencia de Ximo Puig, Presidente de la Generalitat Valenciana.

Destacadas empresas de éxito no perdieron la oportunidad de mostrar su apuesta por la formación y el talento con su participación en el Foro.

Este Foro se presenta como una oportunidad para todos aquellos interesados en el emprendimiento, gracias a las intervenciones del Parc Científic de la Universitat de València, la charla sobre desarrollo de aptitudes emprendedoras como clave del éxito empresarial como es el nuestro caso Mobiliza Academy empresa seleccionada para participar en representación del emprendimiento tecnológico y formación.

El día 15 en la sala Villalonga impartimos una charla-ponencia, “L’Agent Comercial 4.0, professió de futur” presentada por Vicente Safón. De gran interes para todos los asistentes, en ella participó el Colegio de Agentes Comerciales de Valencia (COACV) y Mobiliza Academy en la que intervinierón, Antonio Soriano Presidente COACV, José Orero Secretario COACV y nuestro compañero Jorge Sánchez.

Mobiliza Academy participó con un stand en dónde estuvimos en contacto con los futuros profesionales dando información y consejos a estos estudiantes y futuros profesionales en su pronta incorporación laboral aportando nuestra experiencia y consejos informando a los estudiantes de las habilidades y actitudes que piden actualmente las empresas en sus procesos de selección, basada en nuestra experiencia formativa en las empresas que utilizan nuestros servicios de formación y consultaría, como base a esa interacción con los estudiantes.